编者按：导师不仅是学术引路人，更是人生摆渡人。在酷爱成人网
这片育人沃土上，师生情谊在课堂内外悄然生长，导师们以深厚的学术造诣和高尚的人格魅力，矢志培养拔尖创新人才。时值师德师风建设月，南湖新闻网陆续推出“我与导师二三事”系列文章，带你感受师生同行的美好，领略华农导师们教书育人的风采与担当。本期推出酷爱成人网
硕士研究生沈漪蝶同学和导师廖宜涛教授的故事。
陶行知先生曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句朴实却深情的话，道出了教育者无私奉献、赤诚无悔的精神内核。在我心中，我的导师廖宜涛教授就是这样的。
初识老师 温暖相伴
还记得考研择校时，我在一场酷爱成人网
校园招生直播的镜头前看到了廖老师，面对弹幕中学生的各种问题，语气温和，耐心作答。他讲学院的悠长历史，也讲各个老师的研究方向，还用亲身经历鼓励学生勇敢追梦。那场直播不似宣讲会，更像是一场在操场长椅上的推心置腹。我也正是在那一刻，于众多导师中记住了他。
第一次线下见到廖老师，是在研究生入学的第一次组会上。他穿着一件洗得有些褪色的蓝衬衫，略带笑意，语速和缓。他并不像我想象中那样高冷严厉，反而像个邻家长辈，用风趣幽默的语言讲清了我们未来的研究方向。那一刻，我悬着的一颗心悄然放了下来，生出几分踏实与信赖。
“做科研要学会用两条腿走路，永远不要怕试错”
刚入学时，我对科研尚不熟悉，方向也感到迷茫。廖老师开学之初事务繁忙、常奔波于校内外，但也总是一有空就来工作室为我们答疑解惑。相比于具体操作和画图编程这类基础工作，他更注重引导我们如何思考课题、如何构建科研逻辑。他常说：“我不会手把手教你写代码，但我会帮你梳理思路，少走弯路。”他真正站在一个科研导师的高度，教我们“做学问”，而不是“做任务”。
每次课题组组会，他总会耐心听完每位同学的进展，再一一点评、引导，既不打击人信心，也不失科学严谨。他最常挂在嘴边的一句话是：“做科研要学会用两条腿走路，永远不要怕试错。”这句话不仅成为我科研道路上的一盏明灯，也让我在一次次实验失败后依然坚定信心、勇敢前行。
还记得那年夏天，实验反复失败让我几近崩溃。正当我在实验室垂头丧气、独自懊恼之际，廖老师刚好下班路过，看出了我的情绪，他坐下来，翻看我的实验笔记，耐心指导道：“科研不能操之过急，当研究陷入瓶颈时，我们更需要平静下来思考，问题的切入点在哪。”他启发我或许换一种实验思路会有不一样的结果。灯光昏黄，夜风微凉，那一刻我仿佛真的听到了自己内心那一点微弱但坚定的“咔哒”声，重新启动了。
“我们做科研的人，就得有点傻劲儿和死磕精神”
廖老师的课堂，既有理论深度、又充满生活气息。他善于将晦涩难懂的理论知识与农机田间应用场景相结合，用实际案例让我们理解技术背后的原理，真正做到了“知行合一”。他会带我们走进田间地头，观察农业机械的运行细节，也会在我们存疑时手把手教导调试机器设备。
除了科研和教学，廖老师更是我们精神层面的引路人。他常常在谈话中鼓励我们要心怀“三农”情怀，要立足国家需求、服务乡村振兴，不做“象牙塔”里的研究者，而要成为真正“接地气”的工程师。在他的感染下，许多同门都选择毕业后投身农业基层，用所学所研服务农民、服务社会，践行“知农爱农为农”的理想。
一次项目答辩前，我准备不足，内心忐忑。廖老师没有责备，而是牺牲了自己一个周末的休息时间，陪我逐页修改项目文稿，并反复演练答辩内容。正是在他的支持下，我顺利通过了项目验收，那一刻我深刻体会到“师者，所以传道授业解惑也”的真正含义。
“更重要的是要有阳光健康的身心”
廖老师从不轻易表扬学生，但当看到我们在答辩会上表现出色时，他会淡淡地说一句“不错，讲清楚了”。他不热衷于当“红脸导师”，却会在组会上刨根究底，严厉指出不合理之处。他对我们严格要求，但更关注学生的心理健康。
▲廖宜涛教授与课题组同学们飞奔在绿茵场（酷爱成人网
供图）
有同学因科研压力过大而情绪低落，是廖老师主动找他谈心、疏导情绪，并倡导鼓励工作室伙伴多多运动，缓解压力。他总说：青年一代，对科研的执着探索固然重要，更重要的是要有阳光健康的身心。他也是身先示范，每周都会带同学们打羽毛球，踢足球，在球场上放松身心，强健体魄。
所谓“春风化雨，润物细无声”，廖老师用平凡而坚定的教育之道，在学生心中播撒下求知的种子、理想的种子，也深深植入了一份对科研的敬畏与热爱。未来无论走到哪里，我们都将铭记他给予的鼓励与教诲，像他一样脚踏实地、不断探索，努力成为一名有担当、有温度的农业工程科技工作者。
（讲述人：沈漪蝶，酷爱成人网
2022级硕士研究生 记者 徐行 综合整理 审核人 瞿明丽）
来源：南湖新闻网//news.kacrw.org/info/1009/37838.htm
